折價卷-強檔優惠每日一字:中國人最常讀錯與寫錯的

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商品訊息描述

  • 《每日一字:中國人最常讀錯與寫錯的字》

    是「迫不及待」還是「迫不急待」?是「罄竹難書」或「磬竹難書」?
    面對每天都會使用、天天都要接觸的中國文字,你用對、寫對了沒?

    中國字應該是身為中國人的你最引以為傲的武器,不應該出錯!
    每日一字好輕鬆,會心一笑就記牢,絕對不再用錯字、讀錯音!
    最容易混淆的中國文字全部報給你知,讓你不再丟臉丟到全世界!
    超實用的中國文字書,在重要時刻絕不會用錯字詞,讓人貽笑大方!
    遣詞用字大眾化,顛覆你對「咬文嚼字」的枯燥印象,中國文字越讀越有趣!
    正確傳承中國文字,是身為師長與一般國人應有的基礎知識!
    提升國語文能力的同時還可以充實國學知識,讓人刮目相看呢!
    獨到的見解+精闢的闡釋!一本中國文字精華,讓你一天一字輕鬆吸收!
    現在還來得及!快糾正你的錯誤習慣,讓中國文字回到「對」的軌道!

    中國人的老祖先創造了又文藝又優美的中國字,至今幾千年來依舊悠遠流傳。但,身處在資訊發達、網路隨手可得的現在,你「寫」對了嗎?這樣的詞句該使用哪個字,你「用」對了嗎?

    對於出身華人世界的你,中文應該是比英文簡單很多。只是,雖然習慣成自然,仍舊有很多人常將普遍使用的字詞誤用而不自知!而中文能力的下降,妨礙了閱讀與吸收知識的能力,更會影響人的表達能力,造成人際關係互動更困難,可見,中文是絕對基本的語文能力,不容忽視!

    其實只要先了解字詞的來源,以及其字音、相關典故等,就能輕鬆流利地寫對字、讀對音。

    本書能帶領你輕鬆走向正確使用文字之途,並清楚告知你這些字詞到底哪裡使用錯誤、為何錯誤。不論是從字詞「本身」的故事,或是針對該字詞的「假貨」為何可以混淆視聽的起源因由,本書都藉以詼諧、幽默的口吻向讀者細細解說,保證閱讀過後頭腦更清晰,絕對不再混淆與誤用。讓你的出錯減少了,也不再繼續出糗,在人前便更能展現出你的專業。

    主要內容分為以下部分:

    1. 文字演變:展示多年前文字的變化,讓你先了解祖先造字的智慧,就不會再誤會。

    2. 字詞說明白:該字詞的典故、來源與其相對詞的比較,一次講明白、說清楚,讓你通透其中的原理,不再傻傻分不清楚。

    3. 相關字形瞧一瞧:以為講完典故就結束了麼?錯!

    有些字詞,除了該說明白之處,還有容易混淆之「形」出沒在你的日常生活中,為避免其成功地掩人耳目,讓你踩到地雷,特立出此區,讓你可多加留意。

    4. 經典呈現:講述一些與該單元字詞相關的語句,讓你更了解古代至今的用法,舉凡從有文字開始的史書古籍,到民國的風俗雅作,甚至是現代的白話趣味,皆列此處供你賞玩之餘不斷學習。

    5. 實用例句:以生活中常用或常出現之象來舉例,更明白此字詞的使用方式。

    6. 同義詞∕反義詞:好簡單的同義、反義詞,你卻毫無印象?
    別擔心,作者有感於現代人生活忙碌,讀書時間頗少,將此部分也一併收入,不但讓你知道該字詞的同、反義,甚至還將同、反義的原因及故事起源告訴你,讓你比別人懂得更多,一次吸收沒壓力。

    本書特色

    ◎列舉最易混淆的字詞,說明其出處和最正確的使用方法!
    ◎內容簡單、簡短,讀來輕鬆無負擔,最適合一切講求快速的社會!
    ◎以注音符號清楚地分類,方便檢索,輕鬆找尋你所需的字詞!
    ◎加入與字詞相關、貼近生活的詩文典故,文字用法好記又有連貫性,絕不會用錯!
    ◎列出甲骨文、小篆、隸書字形,並以《說文解字》釋之,讓你古往今來全都通!

    • 作者介紹

      許雯霞

      對於中國文學以及人文史地有著頗深入的研究,現從事文史資料的整編工作,著有多本中國古典文學類書籍及一系列華語文糾錯書籍。作者以較風趣的角度編著本書,使用各式人、事、物、景寫出「字」的重要性,發人省思之餘,還能讓讀者的嘴角略帶微笑。望能教讀者享受閱讀,並從閱讀中學習正確無虞的字詞。

      胡真

      浙江上虞人,1970年出生,1992年畢業於山東大學中文系,曾從事國文教育教學工作,現為自由撰稿人,主要致力於中國傳統文化普及傳播和古籍的整理,著有《列子現代版》、《占測趣談》、《中國歷史上的大謀殺》等。

    活動搶便宜

    每日一字:中國人最常讀錯與寫錯的字-目錄導覽說明

    • 推薦序 i 循著文字的聲音∕高詩佳
      推薦序 ii 是「班門」不是「搬門」∕子魚
      推薦序iii 徐國能


      班門弄斧:搬門又弄斧,費力不討好
      針砭時弊:針砭治病不貶人
      舶來品來自海外,泊來品卻是國產
      脈搏:這個脈博還是停止跳動吧
      日薄西山,太陽不薄
      按部就班:按部就班與分三步驟
      甘拜下風:如此敗下風,讓人心不甘


      平添:平添順自然,無須憑他物


      蛛絲馬跡:蛛絲有蹤影,螞跡無處尋
      矇騙蒙童,法理不容
      謎團:讓人迷惑的謎團
      哈密瓜:有蟲的哈蜜瓜不能吃
      沉湎:不要沉湎在沉緬之中
      明信片:寄明信片與發名片
      墨守成規:令人啞然的默守成規
      大拇指:保姆的大拇指


      妨礙:謹防防礙
      浪費:浪廢之名,誰能承擔
      一副對聯:一副對聯一幅畫,孰真孰假
      覆滅:死灰復燃不叫覆滅


      殫精竭慮:彈盡援絕是窘境,殫精竭慮為突圍
      度假:度假何須渡江跨海


      金榜題名:金榜不容提名
      走投無路:走投無路並不是走到盡頭


      蠟像:蠟像是精品,臘像會腐壞
      死皮賴臉:這臉其實和癩蛤蟆無關
      鼎力相助:鼎立是不能相助的
      再接再厲:再接再厲激勵人
      黃粱美夢:梁上睡覺太危險,提心吊膽夢難成
      兩口子:兩口子真幸福,倆口子不和諧
      瞭望:瞭望用眼,了解用心
      水龍頭:籠頭管束馬,龍頭控制水
      美輪美奐:不倫不類的美侖美奐


      言簡意賅:言簡意駭太可怕
      氣概:有氣概,但不憤慨
      懸梁刺股:用功應鼓勵,刺骨不提倡
      一鼓作氣:此氣非彼氣,一鼓作氣與放屁無關
      羽扇綸巾:綸巾、錦綸料不同
      食不果腹:食物不宜裹腹


      不落窠臼:不落巢臼太出奇


      震撼:令人遺憾的震憾
      沆瀣一氣,坑人不淺
      湊合:湊合不能湊和
      等候:等侯的焦急與悵惘
      病入膏肓:眼盲並不等於病入膏肓
      裝潢:用玉璜來裝潢,造價令人吃不消


      迫不及待 :迫不急待讓人急
      即使與既然
      打破紀錄:記錄打破紀錄的時刻
      草菅人命:草也能管人命
      精兵簡政:精兵減政,簡單而不科學
      矯揉造作:造作不必通過嬌柔來表現
      解這個字該如何解讀
      一諾千金:一諾千斤重量不重價值
      不脛而走傳得快,沒有路徑卻難跑


      出其不意:出其不意才能出奇制勝
      不能勉強的強音
      青睞:親自青睞架子大
      罄竹難書:罄竹難書非奏樂
      跫音不響:跫音有美感,鞏音不好聽
      入場券:憑入場卷不能入場
      鳩占鵲巢:斑鳩占雀巢,世界很搞笑


      就緒:一切就緒,循序漸進
      寒暄:寒喧不暖人,暄鬧太煩心
      宣洩:不帶水分的宣洩
      旋律:旋律很動聽,弦律太彆扭


      裝幀:不帶禎字的裝幀
      飲鴆止渴:飲鳩難止渴,飲鴆必中毒
      坐鎮:老帥坐鎮,排出主力陣容迎戰
      膾炙人口:膾入人口,灸不可食
      九州:但悲不見九洲同


      讀差不要出差錯
      鬆弛:既然鬆弛,何言奔馳
      一籌莫展:一愁莫展愁煞人
      相形見絀:相形不見拙
      川流不息:穿流不息夠奇特


      擅長:擅長演講,善於溝通
      談笑風生:談笑招不來風聲
      人情世故:人情世故與事故
      有恃無恐:持之有物,也不可有持無恐
      額手稱慶:莫名其妙的額首稱慶
      表率:發揮將帥的表率作用
      折本生意沒人做,打折還是賺錢貨


      孺子可教:儒子不可教


      贓款:被弄髒的贓款
      急躁:乾燥防失火,急躁必跺足


      精粹:雜草叢生,精萃不再


      和藹:和藹與霧氣無關


      嘔心瀝血:瀝血辛苦,漚心不成


      安裝:請按照標準來安裝
      黯然銷魂:暗然不銷魂
      並不熟悉的諳習讀音


      哽咽和下咽的發音
      贗品:膺品才是真正的假貨


      趨之若鶩:不知所謂的趨之若騖


      竭澤而漁:竭澤而魚要不得
      濫竽充數:濫芋焉可充數
      世外桃源:世外桃園殺風景

    推薦序一

    身為一位教授閱讀與寫作的老師,在課堂上被學生問到:「這個字怎麼寫?」「那個字怎麼寫?」已經是司空見慣了。多年來,筆者經常獲邀至小學到研究所演講、授課,有機會面對各個年齡層的學生,深感於臺灣學生國語文能力的弱化問題日益嚴重,無怪學者們紛紛發出搶救的呼籲。

    現代化多媒體影像的充斥與普及,豐富了我們的日常生活,卻也讓學子們的文字閱讀能力大幅衰退。不可否認的是,中國語文是所有學科學習的重要基礎,也是我們日常生活溝通表達之所需。缺乏文字的閱讀、理解能力,不僅影響表達與思考的完密性,也將影響學生未來的學習和職涯競爭力。

    職場達人邱文仁在〈畢業生請注意〉一文中就曾談到:「你可能從來沒有想到,『表達能力』這種既基本又簡單的能力,竟然會是老闆考慮用人的一個重要項目。表達能力包括『讀、寫及數理邏輯』等等。其實,在人事主管收到履歷表的那一刻,就已經在體會求職者的『文字表達能力』。」文中所謂的「文字表達能力」,指的就是是否有錯別字?文法通不通順?以及有沒有辦法透過文字去清楚地表達自己的特色與專長。

    其實,從語文知識的整體性來看,饒富深度的學習理應包含兩個層次:一是字詞解析與思維能力的建構,二是文學、美學意識的浸潤與心靈涵養。第一個層次的語文學習,是在培養學生最基礎的認字和運用能力;第二個層次則希望進階地讓學生瞭解中國文學與文化之美。兩者的學習實際上應該齊頭並進,只可惜囿於考試所需,過去的中小學教育常常侷限於前者而忽略了後者。

    近年來,在教育部有心的推動下,傳統的國語文教育也逐漸轉型,試圖擺脫基礎知識灌注的學習方式,轉而強調對生命的思考與人文素養的培植,希望透過對生命母題的凝視,在閱讀、寫作、分析的互惠歷程中,使學生在自然而然的浸潤底下,慢慢培養出一定的批判思考、道德思維和溝通能力。

    有鑑於現在年輕世代國語文能力薄弱,過度口語化或誤用成語、錯字的情形嚴重,「臺灣廣廈」規劃了《每日一字,中國人最常讀錯與寫錯的字》一書,期望透過輕鬆詼諧的方式,將正確的用字、用詞的技巧,散布在年輕學子心中,進而提升大眾的國語文能力。為了避免枯燥無味的述說,此書在設計上還加入了一些趣味的比較與延伸,同時運用了生活上的事例,在簡約的篇幅中讓讀者能輕鬆地閱讀,進而吸收、瞭解其內容。此外,書中對字詞的闡釋是從古早文字開始呈現,解說其來源與相關的字形,再透過經典、實用例句的輔助和同義詞∕反義詞的列舉,讓讀者學習基礎語文時,能夠進入美學與心靈涵養的層次。

    書中舉的例子饒富趣味,也是閱讀本書的一大享受。

    舉例來說,作者談到「黯然」與「暗然」兩詞的差別時,指出:《神雕俠侶》中主角楊過的“黯然銷魂掌”,以及《食神》中周星馳的“黯然銷魂飯”讓人記憶猶新。“黯然銷魂”這個詞也迅速傳播開來,什麼“黯然銷魂蛋”、“黯然銷魂翅”等層出不窮。然而,“黯然”卻經常被錯寫成“暗然”。實際上,「黯」與「暗」字現今的意思已經有很清楚的分別,前者多具抽象意義,後者則指光線之不足,不宜混用。

    作者又談到「一鼓作氣」與「一股作氣」的區別:“一鼓作氣”指作戰時的第一次擊鼓,士氣最盛。後多用以比喻做事時要趁著初起時的勇氣去做才容易成功,有“一氣呵成”、“趁熱打鐵”之義。現今卻有不少人把“一鼓作氣”寫成“一股作氣”。將“鼓”誤寫作“股”,固然可能與這兩個字讀音完全相同有關,卻是忽略了這個成語的背後,描繪的是擂鼓教戰的歷史情境。

    諸如上述,這本書的材料貫通古今、多方引證,讓讀者們在深刻理解字詞的差別時,也能走入歷史的縱深,瞭解語詞背後所代表的文化和歷史意義,跳脫了單純的語文基礎能力學習,而能重視活用以及與中國傳統的銜接。閱讀這本書,所感受的閱讀經驗是豐富、趣味的,也很適合當成一本參考書,讓我們在困擾於字詞的諸多運用時,能循著文字的聲音有所印證與參照,頗值得向大家誠摯地推薦。

    高詩佳∕知名作文書暢銷作家、專欄作家

    推薦序二

    曾經在書店翻閱許慎的《說文解字》,我是越看越有趣,了解「字」的來龍去脈,就像知道「字」的歷史般,感到愉快。

    畢竟是「古典」的工具書,我仍不能完全看懂。我想這本書,僅能做學術上的資料,加上時代的變遷,產生差異。《說文解字》的實用性,對現代人而言,相對降低了。

    或許是「積非成是」之故,有些字的發音或用法,因為大家都這麼用,所以認為是正確,殊不知自己是錯的。例如,我到夜市吃到「魯」肉飯。其實正確的寫法是「滷」肉飯。

    期待一本很生活化又能「糾正」平日發錯音用錯字的現象,以導向「字」正確使用的書籍。欣喜這樣符合時代性,生活性的好書出現,對於日常中已是積非成是的用語,有了新的認識與改正。

    翻開書,看見「諳」字時,隨口即唸「ㄢ、」。往下讀時,得知「諳」有熟悉的意思,正確唸法是「ㄢ」。我驚訝自己這麼多年來竟然是唸錯了。我一直思考,何以唸錯呢?原來週遭的朋友都唸「ㄢ、」,這一錯,還真符合了「積非成是」這句成語。

    在我的觀點裡,總具存疑性的「批判」──何以書中所說都是正確?「證據」最重要,於是旁徵博引、引經據典,不外乎就是要證明其具備的「正確性」。例如,「搬門弄斧」的「搬」是錯誤的字;正確的字是「班」。或許會說何以是班級的「班」呢?「班」字不太合理了。其實這「班」字,指的是魯班,人名,春秋魯國人,著名的木匠。「班門弄斧」有「自謙」的意思。這跟「搬著門,耍大斧」好像差很多。

    我想我讀了這本書之後,重新對「字」又有了新體認。

    子魚∕知名文學作家

    推薦序三

    結合文化之美與現實之用,
    提升語文能力並增益人文修養,
    《每日一字,中國人最常讀錯與寫錯的字》是理解中華文化,
    正確運用漢字必讀的好書。

    徐國能∕師大國文系副教授、知名作家

    語言:中文繁體
    規格:平裝
    分級:普級
    開數:18開17*23cm
    頁數:208

    出版地:台灣

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復興航空廿二日停飛,恐波及明日搭復興航空出遊的旅客,對此,燦星旅行社表示,目前必須等待官方正式通知,並依規定協助旅客依官方發表的內容進行轉團或退費。

復興航空宣布廿二日停飛,不過,只有日文官網出現停航「緊急通知」,包括繁體中文在內的官網則未見此則訊息,最新訊息都停留在「訂購系統維護公告」。

復興航空無預警停航,恐將波及旅行社原訂明天搭復興航空出發的團客,以及在旅行社網站上購買復興航空機票的旅客,由於事發突然,許多旅行社目前都在討論因應方法。

燦星旅行社回應,目前必須等待民航局、觀光局等官方正式通知後,將依據官方規定,協助旅客依官方發表的內容進行轉團或退費,並以維護顧客最大權益為最大準則。

由於事發突然,許多旅行社目前都還在開會討論因應之道,有旅行社主管私下表示,目前仍在等待官方說法,許多狀況都還無法確定,但會盡量爭取旅客最大權益。

【中央社台北廿一日電】復興航空廿二日停飛,民航局說,目前復興航空只提報明天受影響人數為五一一三人次,後續會再請復興航空說明。

民航局說,復興航空提報,明天受影響的旅客人數,包括國內線七條航線一三一三人次,國際線五條航線一八二七人次,兩岸八條航線一九七三人次,共五一一三人次。

民航局表示,目前除國內航線金門─馬公無其他航空公司可替代,其他國內線旅客應該都會由其他業者承接;至於國際線旅客部分仍在討論中。《相關新聞刊三版》

臺北市政府衛生局為維護市民食用中藥材衛生安全,而至賣場、超市、中藥行等處執行專案抽驗計畫,共計抽驗25件產品,7件不符合規定。

1件「草荳蔻」及1件「八角」分別檢出漂白劑「二氧化硫」0.10g/kg及0.05g/kg(標準:0.030g/kg以下),不符「食品添加物使用範圍及限量暨規格標準」規定。1件「大紅棗(調理用)」檢出殺蹣劑(標準:不得檢出)。

本專案同時執行23件包裝產品之標示檢查,有5件產品(草荳蔻、百合、白木耳、乾枸杞、山楂)不符合規定,主要違規原因為外包裝未標示製造或負責廠商地址、標示進口廠商與原進口廠商名稱及地址不符、營養標示格式及內容不符「包裝食品營養標示應遵行事項」規定。

北市衛生局表示,上述不符規定之產品皆已通知販售商及進貨端業者立即下架,經追查產品來源為外縣市者,已移請所轄縣市衛生局辦理,另外來源屬臺北市者,經調查確認違規後,將依違反食品安全衛生管理法之規定處辦。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

為推動藝術與人文教育,教育部與公共電視共同規劃製作「台灣囝仔讚」節目,讓全台國小學生有一個可以啟發天賦,勇敢做自己、秀才藝的夢幻舞台。「台灣囝仔讚已正式開播,特於(二十二)日假教育部大禮堂舉辦記者會,由教育部國教署署長邱乾國與公共電視總經理丘岳共同啟動本年節目播出。

「台灣囝仔讚」節目十二年以來,已有超過四百多所學校透過參與節目錄影,進非逛不可 行藝術與人文社團表演,陪伴了許多孩子的成長歲月,藉由做自己熱愛的事情,讓孩子們的天賦發光,成就未來的台灣之光。

「台灣囝仔讚」節目也透過外景鏡頭走訪各鄉鎮市,將孩子們經過磨練與勤奮學習所呈現的高難度精彩表演,帶入社區與觀眾親近,讓所有的人一起陪著孩子們織夢,藉由表演行動方案將藝術之美呈現給觀眾,也為本土藝術、人文的維護與創新盡一份心力。讓各種藝術之美在台灣各地綻放,也讓台灣成為藝文之島。

今年的「台灣囝仔讚」由走遍台灣各地、多才多藝又擅長與孩子們互動的許傑輝擔綱主持,希望以孩子的觀點出發,透過「玩」跟孩子互動、對話,交流不同的兒童觀點,讓孩子們以自身表演的專業進行互動,激起孩子投入新的創意思維、進而完成自己的夢想。今天記者會現場邀請的演出學校是曾參與許多社區公益活動,並以帶給人們歡樂成為自己的夢想舞臺的臺中市光隆國小、肚皮舞的表演。

將教育的美好成果與未來前景結合傳播媒體的力量,有效傳遞給社會大眾了解,展現全國各地國小學童多元才能,是教育部藝術深耕與適性揚才政策的最佳見證。教育部期許學校透過適性輔導,協助學生探索與認識自我,經由不斷嘗試與體驗,發揮無窮的學習力,開啟無限可能,成就每一個孩子。

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